熱波のさなか、何百万人もの生徒が適切なエアコンなしで学校に戻っています

ARI SHAPIRO, HOST:

記録的な熱波が続くこの夏、何百万人もの学生が空調設備の整っていない、またはまったく空調のない建物で学校に戻っています。 NPR の Sequoia Carrillo は、暑さが学習にどのような影響を与えるかについてレポートしています。

セコイア・カリーロ、署名入り: エリック・ヒッチナーのフィラデルフィアの教室にはエアコンがありません。

エリック・ヒッチナー: 私は築111年のビルの4階にいます。 熱が上がります。

カリーロ: でも、彼はスマートボードを持っています。コロナ禍で学校が投資した豪華なものです。 部屋の温度と湿度を教えてくれます。

ヒッチナー: それらのものは安くありません。 そのお金をエアコンに充てるつもりだったのですが、誰も私に尋ねませんでした。

カリーロ: 彼の体温は93度にも達したそうです。 外はそれほど暑くなくても、彼が高校英語を教えている 21 号館の教室は依然として過熱しています。

ヒッチナー: 9月は一日中68度から72度だと思います。 私の教室は気温 86 度、湿度 65% です。

カリーロ: 今年、フィラデルフィアの学区は、例年とは異なるアプローチとして、レイバーデーの後に授業を開始することを選択しました。 同学区は、この決定は「極端な気温が指導に影響を与える可能性を減らす」ために行われたと述べている。 ヒッチナーさんの学校は、全国に適切なエアコンが設置されていない公立学校 36,000 校のうちの 1 つです。 これは政府会計検査局の2020年の報告書によると。 多くの学校はそれが問題であることを認識していますが、他のことが邪魔をしています。 21 号館には何年も前に各教室にエアコンが設置されました。

ヒッチナー: 私たちが購入しました。 配達してもらいました。 そして学区は、送電網がそれを受け入れることができないと言いました。 そのため、それらは何年も倉庫に保管されており、別のものを設置することはありませんでした。

カリーロ: この報告書を監督したGAOのディレクター、ジャッキー・ノウィッキー氏は、彼女のチームがデータを収集し、調査のために学校を訪問した際に同様のことを発見したと述べています。 彼女はメリーランド州のある地区を思い出します。

ジャッキー・ノウィッキー: 学区は一部の学校に空調設備を改修しましたが、HVAC システムに使用されていたパイプと断熱材は更新していませんでした。 そのため、建物内に湿気や結露の問題が発生しました。 そのため、これらの学校関係者は、湿気や結露が空気の質やカビの問題を引き起こす可能性があることを懸念していました。 しかし、これらの問題を解決するには、建物ごとに 100 万ドル以上の費用がかかります。

カリーロ: GAO は全国を代表する調査を実施し、16 地区の 55 校を訪問しました。 彼らは公立学校の現状を調査しようと始めましたが、主な不満は暖房、換気、空調 (HVAC) システムでした。 その結果、学区の推定 41% が、少なくとも半数の学校で HVAC システムを更新または交換する必要があることが判明しました。

ノウィッキ: ご存知のように、配管、空調、換気などの基本的な健康と安全システムが故障している場合、それは人々に警鐘を鳴らすはずです。

カリーロ: 全米学校看護師協会の会長であるケイト・キング氏は、ACかどうかは関係なく、過去数年間で生徒の熱中症による病気の発生率が増加していると述べています。

ケイト・キング：特に子供たちが、90度の暑さの中、重くて汗ばむ（ph）新しい秋の学生服を着て、外に出て遊び場を走り回っているのをよく見かけます。

カリーロ: オハイオ州コロンバスの学校看護師でもあるキングさんは、慢性疾患を持つ生徒たちに常に注意を払うことに重点を置いていると言います。

キング: 喘息や鎌状赤血球の子供たち。 極端な気温は発作を引き起こす可能性があります。発作障害のある子供、さらには糖尿病の子供でも、脱水症状になると、別の競技になってしまいます。

カリーロ: しかし、教室にエアコンが付いている場合でも、外の気温が非常に高く、生徒が涼むために学習時間を失うこともあります。 ダマリス・ザムディオ・ガルバンは 1 年生の教師です。 彼女は毎日、ナッシュビル南東部にあるアベンチュラ コミュニティ スクールで子供たちの 30 分間の休み時間を監督しています。